４時間目は、特設授業を、２年３組と５年４組で行いました。
　２年３組です。国語科の授業で、低学年部会が参観しました。「メモのたつ人になるほうほうを考えよう」ということで、メモ取ることの利点や、メモを取れるようになることを目標に、授業が展開されました。
　　　　　
　５年４組です。算数科の授業で、高学年部会が参観しました。「Ｌ字型の図形の体積の求め方を考え、説明しよう」ということで、自分に合った求め方を選び、その求め方ついてまずはグループで、その後に全体の前で発表し、共有し合いました。